El vínculo de Montserrat Texidor con la Enfermeria y con EUI Santa. Madrona es tan relevante que merece considerar esta entrevista desde su propia mirada, llena de sentimientos y experiencias, dejando transcurrir su discurso sin casi interrupciones.

El principio de la Escuela de Enfermería Santa Madrona
Esta escuela nace en 1917 y fue la primera en Cataluña .Se inaugura en Barcelona como l’Escola d’Infermeria del Mont de Pietat de Santa Madrona con la finalitat de “mejorar la formación de cuidadoras (vetlladores) de enfermos y ensanchar el campo profesional de la mujer” Su papel ha sido muy importante no solo en la profesionalización de la enfermeria sino tambien en el de la mujer que le proporcionó la oportunidad recibir una formación de forma reglada.
La escuela se ha caracterizado a traves de su historia por sus valores humanistas, incluso cuando la formación tenia un caracter más tecnico se daba importancia de la singularidad de la persona, a sus valores morales, eticos, y la comprensión y el conocimiento ha estado siempre presente en esta Escuela.

El primer contacto con la Escuela
Cuando decidí estudiar enfemería tenia claro que la queria realizar aquí , que esta era mi Escuela por su buen nivel de formación que impartía y su concepción humanista.
En aquel momento, resultaba dificil acceder por los examenes que se realizaban al ingreso, pruebas ,una semana de prácticas y como lo tenía tan decidido y con esfuerzo lo logré, creo que nunca he vuelto a estudian tanto como cuando me preparé para el ingreso de la escuela. Es una etapa que recuerdo con mucho cariño al igual que mi labor en las clínicas de Sta. Madrona, donde aprendí muchísimo y descubrí la importancia de la relación con el paciente, acompañar en ese momento existencial que vive la persona, la dedicación de un espacio, potenciar la confianza en el paciente. Todo esto significaba la humanización de los cuidados.
Esta experiencia en las clínicas, me permitió participar en las innovaciones que se fueron realizando y más tarde formar parte en la creación del Centro Sanitario de Litiasis Renal en el Instituto Dexeus, en donde permanecí hasta el 1987 en que comienza una nueva etapa, la dirección de la Escuela sin abandonar la dirección del Centro durante cuatro años. Fueron tiempos muy complejos, pero me hacia sentírme bien el poder cumplir el compromiso responsable que tenía con las dos instituciones.

El retorno
Estar de nuevo en la Escuela me supuso un reencuentro de buenos recuerdos, con todas las personas que ya conocía , con un equipo colaborador y eficiente que me facilitó todo su apoyo para llevar adelante la dirección siguiendo la línea pedagógica centrada en el rol de la enfermera y desarrollando los ejes del saber, saber hacer y saber ser y estar, promoviendo y fortaleciendo una cultura de humanización de la asistencia y de los cuidados.
En 1989 la Escuela impulsó el primer Màster en Administración y Gestión en Cuidados de Enfermería con la finalidad de potenciar la dirección, coordinación y evaluación de las actividades de Enfermería mediante una formación sólida de los cuadros enfermeros que han de dinamizar estas acciones. Su orientación es la de estimular y facilitar la promoción profesional de la enfermera a traves de la formación de líderes que, desde su propio lugar de trabajo, potencien la innovación y la consolidación profesional. Su profesorado altamente cualificado recibe colaboración docente con la Universidad de Boston (Ms) y Universitat de Villanova (Pn), en los Estados Unidos; Universidad de Montreal, Canadà; Escuela “Bon Secours”, Suiza, Escuela Nacional de Salud Pública de Rennes, Francia, etc.
A partir de este Máster se desarrollan diferentes programas de formación continua, con la participación de reconocidos profesionales del ámbito internacional como son: L. Riopelle, R. Poletti, E. Kübler-Ross, B. Dobbs, M. Poulin, P. Haynor, M. Morgan i M. Bisly.
Siguiendo esta línea y atendiendo a las demandas emergentes de la sociedad se actualiza y amplia el curriculum docente de la Escuela creando líneas innovadoras como las Teràpies Naturals : Reflexología (Poletti y Ross); Relación de ayuda (Riopelle); Ayurveda (E.Saura); Aula oberta como espacio de debate, análisis narrativo, consultas para profesionales de enfermería, etc.
La Escuela de Enfermería Sta. Madrona forma parte del programa Leonardo da Vinci de la Unió Europea, y está integrada en la red de investigación Cipeps Europa y PRAQSI, que promueven iniciativas con el fin de impulsar el desarrollo de los cuidados de enfermería y en el proyecto de investigación AMAS.
Son años de dedicacion en los que se ha podido hacer una labor muy importante en todos los sentidos y creo que esta labor se debe a la cohesión que siempre ha existido entre el equipo y el alumnado, compartiendo la filosofía del centro, una visión compartida en la que sobresalen una forma de la enfermeria, la importancia de los cuidados, la persona, la función de la enfermera, con todo ello sentimiento de pertenencia.

Llegamos a la hora de los adioses...
Sí es cierto, este curso es el último que se imparte en la Escuela, se pierde un espacio físico pero creo que se mantendra el espiritu de la Escuela y la forma de ver y sentir la enfermería seguirà presente en los ahora ya profesionales que han sido alumnos.
Praqsi ha incorporado en su discurso el lema de aquello que depende de ti hazlo muy bien, y esto es lo que he intentado seguir en mi trayectoria. Me siento orgullosa de haber estudiado en esta Escuela y me siento privilegiada por haber recibido la estimación de los alumnos, haber trabajado a lo largo de todas la etapas con equipos de excelencia, y de forma muy especial descubrir como enfermera que dar significa tambien recibir mucho.

Ha sido dificil transcribir en esta entrevista el pensamiento de Montserrat Teixidor, su positiva actitud de vida, su manera de ser, su respeto a la dignidad humana que se ha ido plasmando a lo largo de nuestra prolongada conversación. Con sinceridad creo que tal vez se podría definir como la persona innovadora que ha desarrollado un nuevo saber hacer y saber ser y estar.