Models i metodología enfermera: una mirada des de diferents propostes formatives.

María López Parra, Corporació Sanitária Pars Taulí. Hospital de Dia d’Hepatologia i Digestiu
Susana Santos Ruíz, Corporació Parc Taulí Cirurgia Vascular.  
Guadalupe Sánchez Rueda, Profesora Titular E.U. Infermería Creu Roja (Terrassa).
Lola Bardallo Porras, Professora Titular Universitat Internacional de Catalunya (UIC)
L. Fernández Donaire,  Professora Titular E.U. Infermería Gimbernat (UAB).
Adela  Zabalegui Yámoz, Directora de la E. Infermería Universitat Internacional de Catalunya (UIC)
Dolors Abril Sabater, Corporació Sanitària Parc Taulí, Bloc Quirúrgic
Susana Varez Peláez, Corporació Sanitària Parc Taulí, Servei de Nefrología.
Joaquín Tomás Sábado Professor Titular E.U. Infermeria Gimbernat.

Resum: L’objectiu de l’estudi va ser descriure la perspectiva que els estudiants d’infermeria que realitzen pràctiques en la Corporació Sanitària Parc Taulí (CSPT) tenen sobre teoria infermera i metodologia infermera i veure si aquestes perspectives són diferents en funció de la universitat a la què pertanyen.
Estudi descriptiu,  104 estudiants enquestats.
Resposta del 98%. Henderson va ser el model que seguien en major percentatge i l’escolli’t per aplicar a la pràctica, encara que no a totes les universitats.  Creuen que el model estudiat els serà útil. Els estudiants entenen infermeria com a professió. Va existir relació estadísticament significativa entre l’escola i l’elecció del terme pacient o usuari en els registres. El procés infermer va ser la metodologia escollida en major proporció.
Paraules clau: Infermeria, Models Teòrics, Metodologia, Estudiants

Title: Models and methodology nurse: a look from different formative offers.
Summary:The objective of this study was to describe the perspective of nursing students engaged in practices Corporación Sanitaria Parc Taulí (CSPT) have on Nursing Theory and methodology nurse and see if these views are different depending on the university to which they belong.
Descriptive study surveyed 104 students. Answer 98%. Henderson was the model followed in greater percentage and elected to apply in practice if not in all universities. They believe that the model studied will be useful. Students understand nursing as a profession. There was a statistically significant relationship between school and the choice of the term patient or user in written records. The nursing process was the chosen methodology in greater proportion.
Key words: Nursing, Theoretical models, Methods, Students